作為首批國家知識產權試點院校，河北工程學院認真貫徹落實《教育部、國家知識產權局、科技部關于提高專利質量的若干意見》要求高等學校與推進轉化應用”，不斷建立組織體系和管理體系。 、全程服務體系、專業培訓體系，提高知識產權高質量創造、高效率利用、高標準保護、高水平管理能力。

1.完善知識產權組織體系。

一是加強屋頂設計。 將知識產權工作納入中學“十四五”發展規劃和四屆人大目標任務藝術培訓中心管理制度，將知識產權創造和科技成果轉化納入中等學校考核重點指標大學目標，并將利潤折算成校園利潤的5%納入大學科技成果轉化發展基金。 二是構建組織架構。 成立知識產權領導小組，統籌協調知識產權從申請、管理到轉化的全流程管理。 通過領導小組協調討論機制，協同人事、財務、審計、法律事務等部門高效組織科技創新、保護管理和知識產權管理。 日常運營。

2.完善知識產權管理體系。

一是轉變評價方式，鼓勵知識產權轉讓轉化。 制定《學校考核評價改革實施方案》《教師專業技術職務考核聘任實施辦法（試行）》《科研人員創新創業管理規定（試行）》試行）”，完善科研成果分類評價制度藝術培訓中心管理制度，加強促進科研成果轉移轉化。 建立專業技術職務分類評價制度，單獨籌建成果轉化院長、副院長，單獨列出評價和聘任條件，構建科技成果轉化人才暢通的發展通道。 二是出臺文件和措施，規范知識產權各方面工作。 根據上級有關文件精神，中學制定并建立了《專利管理辦法》、《知識產權管理辦法》、《合同管理辦法》、《科技成果轉讓轉化暫行管理辦法》 《科技成果職務公開管理辦法》、《為科技成果賦能科技成果所有權或永久使用權實施規定》等一系列規范性文件，為提高專利質量，促進專利技術轉移轉化，協調和規范中學科技創新成果轉化和專利技術的管理和保護，制定《專利收儲實施條例》。知識產權。

3.完善知識產權服務體系。

一是深度嵌入科研團隊，提供全流程服務。 中學邁進了成果轉化和知識產權工作門檻，組建了“科研管理人員+項目實施人員+第三方專業組織人員”的專業服務團隊，為重大科技成果轉化提供全流程服務。中學科研團隊創新項目。 國家、省、局級項目的創新、檢索、創新態勢分析、技術差距識別、推廣申報。 在項目實施過程中，協助起草專利申請、回復審查意見、專利布局設計，并根據供需信息進行專利價值評估和技術市場分析，為項目尋找優質合作伙伴項目。 二是整合各方優勢資源，提供多層次服務。 中學與新鄉市共同建設知識產權信息公共服務網絡，聚焦優勢學科，加強有效專利價值評估分析，積極舉辦重點領域專利導航。 加強國家知識產權信息服務中心建設，積極為區域經濟體提供技術前沿探測、競爭合作態勢分析、企業技術布局等高質量、非營利性有針對性的知識產權信息服務。 加強與第三方專業機構合作，委托專利導航、布局、運營等知識產權管理和運營工作。

4.完善知識產權專業人才培養體系。

一是加強科研人員培訓，提高知識產權保護意識和水平。 中學結合區域產業發展趨勢，定期舉辦技術講座，就新技術、新成果、科研成果轉化與保護等內容進行講座。 圍繞重點學科和重點領域，采取“學校+大學”培養模式，舉辦發明人共性問題專題培訓，為發明人職業人格問題提供“菜單式”培訓服務。 同時，加強專利申請、檢索、分析等相關培訓活動，提高中學師生、科研人員的知識產權創造、保護、運用意識，提高專利申請質量。 二是加強專業管理人才培養，提高專業服務水平。 中等學校在校內設立“技術經紀人”，對專門從事科技成果轉化與評價的相關人員，組織開展科技查新、知識產權風險防控等相關專業培訓活動，提高中學知識產權服務水平。

（廣東省教育廳2023-06-20

）

186信息網原創文章，轉載請注明本文來自：www.2wfjd54.cn