除了留學(xué)、考研、就業(yè)之外，創(chuàng)業(yè)如今已經(jīng)成為很多大學(xué)生畢業(yè)后的選擇。 甚至有的中學(xué)生在完成學(xué)業(yè)之前就已經(jīng)開始了自己的創(chuàng)業(yè)之旅。 四川大學(xué)的小劉就是其中之一。 上學(xué)時(shí)，他組織中學(xué)同事做了幾個(gè)項(xiàng)目，隨后創(chuàng)辦了自己的公司，涉足互聯(lián)網(wǎng)+行業(yè)。

不久前，應(yīng)中學(xué)創(chuàng)業(yè)組織的邀請，小劉給弟弟妹妹們做了關(guān)于創(chuàng)業(yè)的演講。 作為創(chuàng)業(yè)成功典范的小劉在演講中叮囑朋友們，不要腦子太熱就想著創(chuàng)業(yè)。 “對于在校學(xué)生，或者是剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生來說，你們?nèi)狈ι鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)，不了解所在行業(yè)的潛規(guī)則，對稅務(wù)、法律的了解更是一片空白。此時(shí)創(chuàng)業(yè)，很多時(shí)候是不會(huì)成功的，如果你真想嘗試，不妨找一些項(xiàng)目來鍛煉自己，培養(yǎng)自己某一方面的能力。 小劉說道。

那么，大學(xué)生到底應(yīng)該先創(chuàng)業(yè)，還是先做項(xiàng)目呢？ 本期創(chuàng)富商大學(xué)邀請?jiān)颇滩鑴?chuàng)始人楊帆、英東投資中級投資總監(jiān)洪雪芹、小劉進(jìn)行碰撞。

初創(chuàng)公司應(yīng)該從項(xiàng)目開始還是從公司開始？

小劉：我這次在校園里演講，還給學(xué)弟學(xué)妹們帶來了三個(gè)小項(xiàng)目，可以給你們實(shí)踐一下。 第一個(gè)是“石材加工成工藝品”項(xiàng)目。 我這里有專門的施工團(tuán)隊(duì)，還有產(chǎn)品包裝的生產(chǎn)線，但是作為一件藝術(shù)品，如果我們想要促進(jìn)銷售，我們還需要產(chǎn)品的文化包裝。 這個(gè)項(xiàng)目可以鍛煉你的文案策劃和炒作技巧。 二是農(nóng)業(yè)項(xiàng)目。 南方大同地區(qū)盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)馬鈴薯。 市場上的一些零食是用陳年土豆制成的。 我們想用當(dāng)?shù)氐膬?yōu)質(zhì)大米，制作出方便又健康的零食。 如今，原材料、加工、生產(chǎn)線都有了，但還缺少一個(gè)“產(chǎn)品總監(jiān)”的角色。 需要專門研究用戶的品味、年齡、喜好等。 第三個(gè)項(xiàng)目是維修O2O項(xiàng)目，可以幫助朋友們得到工程上的鍛煉。

我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該先做項(xiàng)目，鍛煉自己某一方面的能力，然后再去經(jīng)營公司。 這比直接開公司更有保障。

楊帆：創(chuàng)業(yè)不是每個(gè)人都能做的。 跟人本身的性格也有關(guān)系。 但我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)的價(jià)值在于創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中獲得了什么，而不僅僅是最終的創(chuàng)業(yè)結(jié)果。 我們會(huì)鼓勵(lì)你去創(chuàng)業(yè)公司實(shí)習(xí)鍛煉一段時(shí)間，而不是去。 因?yàn)椋憧梢栽谛⌒统鮿?chuàng)公司獲得更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，這對以后的創(chuàng)業(yè)很有幫助，而且你可以少付很多雜費(fèi)。

洪雪勤：作為投資者，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)越來越普遍。 據(jù)我所知，上海有一所大學(xué)甚至可以輟學(xué)創(chuàng)業(yè)，然后回到中學(xué)完成未來的大學(xué)課程。 多家大型外資公司也針對80后大學(xué)生推出了創(chuàng)業(yè)基金。 但從我們接觸過的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目來看，大學(xué)生成功的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目并不多，可以說是少之又少。

因?yàn)?，如果你真的自己管理一家公司，上面的“陷阱”是很多的?社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、行業(yè)理解等，都是大學(xué)生的弱項(xiàng)。 大學(xué)生以理想主義的態(tài)度創(chuàng)業(yè)。 大多從社會(huì)意義出發(fā)，較少考慮商業(yè)價(jià)值。 因此，我們投票給大學(xué)生的項(xiàng)目很少。 除非是真正優(yōu)秀的大學(xué)生，在校園階段就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)自由，但這樣的人卻是極少數(shù)。

我朋友曾經(jīng)投資過一個(gè)在校學(xué)生，剛剛拿到了聯(lián)想3000億元的A輪融資。 不過以前雖然差點(diǎn)死掉，但那是因?yàn)閷W(xué)校里的學(xué)生沒有經(jīng)驗(yàn)。 這樣的中學(xué)生尚且如此，更何況是普通的大學(xué)生。

因此，我們更愿意投票給至少有一定工作經(jīng)驗(yàn)和大公司背景的人。 比如阿里的員工，在阿里的系統(tǒng)里接受了這么多年的培訓(xùn)，該交的雜費(fèi)都已經(jīng)交了，也比較成熟了。

創(chuàng)業(yè)是否應(yīng)該把尋找風(fēng)險(xiǎn)投資作為成功的標(biāo)準(zhǔn)？

小劉：我的觀點(diǎn)是，當(dāng)前國家經(jīng)濟(jì)改革使得資本市場非?；钴S，這必然會(huì)導(dǎo)致年輕人尋求融資的一些沖動(dòng)，但我認(rèn)為企業(yè)家不應(yīng)該浮躁只追求融資成功，融資只是一種外在的認(rèn)可，并不是最終目標(biāo)。 最終目標(biāo)是企業(yè)的成功和社會(huì)價(jià)值的創(chuàng)造。

楊帆：當(dāng)然不是。 風(fēng)險(xiǎn)投資只是“錦上添花”的事情，讓你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目發(fā)展得更快、更大。 創(chuàng)業(yè)本身沒有成功或失敗之分。 創(chuàng)業(yè)只是一種生活方式的選擇。 我們見過很多團(tuán)隊(duì)籌集資金后迅速解散的案例。

洪雪芹：這個(gè)問題不能這么理解。 事實(shí)上，資本市場從來不做“雪中送炭”之類的事情，而是喜歡做“錦上添花”的事情，更注重商業(yè)價(jià)值。

雖然獲得風(fēng)險(xiǎn)投資只是從側(cè)面證明項(xiàng)目的成功，但必須從其他角度考慮。 例如，就像我們從不投射“游戲”一樣。 首先，其實(shí)是因?yàn)槟悴幻靼住?二是游戲沒有太大的社會(huì)價(jià)值。 創(chuàng)業(yè)和接受風(fēng)險(xiǎn)投資只是其中的一部分。 到底為社會(huì)做了什么，也是值得企業(yè)家思考的一個(gè)激勵(lì)因素。

獲得風(fēng)險(xiǎn)投資對于創(chuàng)業(yè)者來說只是一個(gè)新的起點(diǎn)。 每一輪風(fēng)險(xiǎn)投資都是一個(gè)新的起點(diǎn)，沒有人知道未來會(huì)怎樣。 目前的項(xiàng)目發(fā)展很快，但下降也很快。

對于剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生來說，創(chuàng)業(yè)面臨的最大困難是什么？

小劉：創(chuàng)業(yè)最大的困難是如何解決自己完全沒有知識背景和經(jīng)驗(yàn)的復(fù)雜問題，如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員，合理利用資源，從而最高效地解決問題。 這是年輕創(chuàng)業(yè)者最應(yīng)該鍛煉的能力。

楊帆：現(xiàn)在的大學(xué)生很有才華，但是從他們經(jīng)營公司或者項(xiàng)目的方式來看，他們總覺得不能合作，缺乏團(tuán)隊(duì)精神。 創(chuàng)業(yè)是需要大家一起做的事情，尤其是團(tuán)隊(duì)精神。

洪雪勤：我覺得對于大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和一些資源肯定是缺乏的。 因?yàn)楹芏嗍虑樵谥袑W(xué)就已經(jīng)確定了，但是到了社會(huì)就會(huì)復(fù)雜很多。 剛從校園下來的人，可以把計(jì)劃做得很完美，但到了實(shí)際操作的時(shí)候，卻很容易卡在某個(gè)環(huán)節(jié)。

另外，更重要的是，我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的態(tài)度也與有工作經(jīng)驗(yàn)的人有所不同。 剛出校門的人，還沒有經(jīng)歷過狂風(fēng)暴雨。 當(dāng)他們真正遇到問題的時(shí)候，他們很容易崩潰，選擇逃避。 歸根結(jié)底，還是內(nèi)心不夠強(qiáng)大。 有時(shí)，我們會(huì)在晚上接到一些新創(chuàng)業(yè)者的電話，說“我感覺我做不下去了”。 這個(gè)時(shí)候，我們還是需要給他一些積極的鼓勵(lì)。

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